画得“像”,并不是美术教育的目的。绘画在于满足幼儿涂鸦的个体与本能,让他养成独立创造的习惯,并且勇于表达自我。借由不同题材的创作与形、色运用,开发生命的美感经验。
家长与老师在提供环境与材料之外,最大的功能是“引导”,虽然幼儿没有开发的视觉,对周遭漫不经心,但已经有内有的吸收心智;透过绘画,养成观察与联想。创造力不能直接给予,要从内在点燃,成人应该珍惜幼儿的原创自由,打破“画得像,才是画得好”的迷思,还给孩子自由涂鸦的创作自由。
从简单涂鸦开始,孩子就不断创新,从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状,再到颜色,再到内容,创造力可以无限发挥。孩子绘画是一种加强记忆力,促进孩子观察力,培养想象力的过程。所以家长们在孩子的成长过程中,多给予孩子们肯定哦~