不教？人有五感，五感接触的一切就是学习和接受的过程。孩子从小接触的环境、听到的语言、看的书、儿童节目、家里的陈设、父母的衣装……每一项都在影响着孩子的创造力和想象力，根本就不存在不教的可能。最多，只能说不刻意地教和按照家长的规划潜移默化地教，所以不能说教与不教的问题，而是应该说怎样教的问题。

关于老师参与度的问题会出现以下二种情况：

（1）如果小朋友在老师的参与下创作了自己不喜欢或完全没有能力达到的绘画作品，可能会出现回到家之后以前怎么画还是怎么画，或是不再喜欢画画的情况。

（2）如果在绘画班中，老师完全不参与创作（包括提供范画，直接完善孩子的画），大多数小朋友都不能拿出一幅完整的画。因为小朋友根本就没有画一幅完整的和形象的画的概念，越小的小朋友越拿不出。但是家长，肯定是不能接受这个成果的，因为在大多数家长心中，这代表孩子根本没有学到东西。