她的黏土作品，仿佛可以展现一整个故事情节，就像看儿童绘本一般。孩子们看过她的作品能够想象出整个故事的发展，每一个作品细节都引发孩子的好奇心和深思。不禁让人思索，故事的结局会走向如何呢?Elena Trifonova是一位来自俄罗斯的当红女艺术家，她的粘土艺术作品造型非常童趣，很适合儿童美术老师们教学参考。她的黏土艺..

一盆植物，静静地向着阳光，静静地生长，静静开枝散叶，无声之间给人们生活带来生机与向上的希望。谁不爱这样可爱的植物呢!插画师Lindsay Gardner的工作室，便摆满了大大小小的盆栽。今天就让我们一起来欣赏Lindsay Gardner更多的水彩盆栽作品吧!▼当工作劳累时，给植物松松土、浇浇水，总能在闲暇之余，给心灵带来放松和休..

■活动目标1.欣赏《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条。2.能大胆并积极参与评价。■活动准备1.多幅凡· 高的画。2.收集来的向日葵的照片或图片。■活动过程1.欣赏、比较和讨论图中的向日葵。(1)教师出示凡·高的《向日葵》图片和其他向日葵的图片。教师：这张是荷兰画家凡·高的作品《向日葵》，我们来比一比，观察..

活动目标：1.欣赏梵高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。2.尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎。3.在活动中体验美术创作的乐趣。活动准备：物质准备：梵高作品《向日葵》;向日葵图片或实物照片，欢快的背景音乐一段;水彩笔、油画棒、水粉颜料等。经..

一、活动目标：1.通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。2.加深对三原色的了解，掌握欣赏不同几何图形的分布的均衡美。3.初步欣赏抽象画，了解绘画有多种风格，以及抽象画艺术在日常生活中的应用。二、活动准备：1.多媒体课件《红黄蓝构成(欣赏)》2.幼儿用书：《红黄蓝构成》三、活动过..

活动目标：1.感受作品中冷暖对比色的运用和直线、曲线的动静对比。2.能大胆用语言描述自己对作品的感受。3.了解画家的个性和作品特色。活动准备：1.课件《红色中的和谐》2.绘画用品：纸张、油画棒、彩笔、记号笔等。活动过程：一、谈话导入活动。教师：小朋友们，你们最喜欢什么颜色?为什么?二、欣赏马蒂斯的作品《红色中的..

设计思路：美术欣赏是幼儿美术教育中的一个重要组成部分，幼儿在这一过程中欣赏作品，理解作品，从中获得美的享受，培养幼儿的审美情趣和审美能力。在多年的幼儿教育实践中，我觉得美术欣赏活动是一个薄弱环节。虽然《纲要》中有提出，但是真正将欣赏作为一条主线，有目的、有计划地对幼儿实施艺术的熏陶在目前还是少之又少..